心理测试在“筛查--干预--追踪--控制”一体化的学校心理危机预防机制中起着至关重要的作用。9月13日至 20日，上海科技管理学校学生科心理咨询室对16级新生进行了心理测试，校学生科高度重视、各专业系、班主任以及计算机中心的积极配合保证了此次测试的顺利进行。

以往我校心理测试主要采用《心理健康临床症状自评测验--SCL90量表》，该量表从感觉、情感、思维、意识、行为至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等，多种角度地评定一个人是否有某种心理症状及其严重程度。它对有心理症状（即有可能处于心理障碍或心理障碍边缘）的人有良好的区分能力，可以提供关于被测试学生心理健康状况的较为丰富、详实的参考信息。

此次测试增加了《卡特尔十六种人格测验--16PF量表》，该量表通过在16个人格因素上的得分，不仅可以反映受测学生人格的16个方面中每个方面的情况和其整体的人格特点组合情况，还可以通过某些因素的组合效应反映学生性格的内外向型、心理健康状况、人际关系情况、职业性向、学习成长能力、创造能力。因此，该量表可以帮助新生了解自身人格特征和心理状况，科学、合理安排自己的学习生活、设计自己的学习生涯以及升学、就业。

目前，测试第二阶段--筛查工作正在紧张进行中，校心理咨询室将对心理健康状况处于“高危”或“警戒”状态的新生进行约谈评估和建档，并在此基础上对个别学生进行追踪辅导。