为全面了解房校2015级新生心理健康情况，更有效地开展学生心理健康教育工作，房校心理健康成长中心于2015年10月底至11月初，在15级各班班主任的配合下，运用“心理测评档案管理系统” 对全体新生进行了心理健康普查。

本次心理测试共采用《中小学心理健康测验》和《艾森克人格问卷》两套量表，分别检测同学们的心理健康水平和人格特质。心理中心还设计了心理档案表格，涵盖学生的基本情况、身体状况、家庭状况和自我评价等信息，与电子问卷数据相结合，以期更好地完善学生的心理档案资料，为心理测评的解释、心理辅导工作的开展提供便利。

建立完善的心理档案可以帮助心理中心掌握每位同学的心理健康状况，动态监测学生心理变化情况，对有心理危机的学生做到早预防、早发现和早干预，及时筛查出心理健康状况不佳的学生，及时进行分析和干预。同时，心理中心也可以根据全校心理测评结果提供建议，帮助教师发现学生在人际交往、学习生活等方面出现的焦虑与压力，从而使教师在教育工作中因材施教，减少盲目性，提高针对性，提高学校的心理健康水平，让每一位学生健康快乐的度过学习生活。

房校心理健康成长中心将根据测评结果，陆续联系相关同学进行网络咨询或面谈，确保每一位同学的问题得到及时关注与干预。