一缕阳光，能催开一片墙角的花；一滴甘露，能唤醒一株枯萎的草。每个孩子都有逐梦发展和成功成才的权利，但是家庭经济羁绊却可能挡住了很多贫困学子的飞翔梦想。上海市城市科技学校始终以“为每位学生可持续的职业发展奠基”为办学理念，以“正德立身，砺能树人”为校训，在学生资助工作方面不断创新管理机制，突出育人主旨，健全完善工作保障机制，让党、政府和学校的资助政策如同阳光、甘露洒向了每一个贫困家庭，为无数贫困学子插上了腾飞的翅膀，实现他们励志砺能的成才梦，让每个学生都有人生出彩的机会。

日前，在上海市教委主办的2020年度上海市中等职业教育资助育人典型案例评选中，上海市城市科技学校选送的《爱心守护寒门学子，资助成就七彩人生》案例荣获上海市中等职业教育资助育人优秀典型案例，学校也荣获了资助育人典型案例征集工作“优秀组织单位”称号，体现了学校资助育人工作的优异成果。

健全体制重保障 吃透政策勇创新

不让一名家庭经济困难学生失学是党和国家的庄严承诺。资助工作是促进教育公平和社会公正、构建社会主义和谐社会的重要举措。学校领导历来高度重视学生资助工作，根据国家帮困政策的要求，成立了以校长为组长的学生资助工作领导小组，全面负责学生资助工作，领导、监督和检查学生资助管理工作的开展情况；同时，下设学校学生资助工作工作小组，分别负责学生资助工作的具体实务操作。经过多年的探索和努力，学校并结合松江区的区情和学校校情，多方筹措帮困资金和渠道，切实做到了“公平、公正、公开”的原则，从而形成了学校从校长室、招生就业办、学生科、财务科、专业系等共同参与、齐抓共管、分工有序、责任精准的一整套行之有效的帮困组织保障体系，形成了中职学生资助规范管理工作“执行政策不走样”、“操作程序讲规范”和“不断创新抓典型”的三大特色。

授之鱼，不若授之渔。帮困助学工作不仅仅是送温暖工程，更是引导受助学生学会感恩、立志成才、报效祖国的教育契机。学校校长室和学生科在致力于帮困的同时，更注重对学生“扶志”工作的开展，通过志愿服务、感恩节、敬老节、全国“文明风采”主题德育活动、星光计划大赛、全国职业技能大赛、世界技能大赛等主题活动来加强对受助学生的励志成才教育，培养他们自身的造血能力，养成艰苦奋斗、自强不息、爱岗敬业、创业创新的精神品质。这也让学校在帮困助学、立德树人工作方面取得了丰硕的成果。

潜移默化润无声 爱心催出向阳花

方莉老师是上海市城市科技学校学生科科长，从事德育工作多年，身肩学生管理工作和学生资助工作的重任，她秉持着“精准资助”的工作理念，坚持以“立德树人”根本任务贯穿资助工作始终，深入研究国家的最新资助政策，深刻领会文件精神，充分调动各类学校及社会资源，积极推进资助育人工作，扎实做好受助学生的物质帮扶与精神激励，着力实现资助工作的科学化、制度化、精细化、网络化和规范化规范化。

尽管学校规模较大，学生人数多，但方老师始终以一颗认真、严谨、敬业的心来对待资助工作，在学生科的牵头下，学生资助工作小组成员分工协作，兢兢业业，仔细审材料，严把资助关，力争一生一策，对“症”施助，确保实现精准资助“零差错”，使国家各项资助政策落到实处、深入人心。方老师也深刻领悟资助育人的内涵精神，围绕“助学·筑梦·铸人”这一主题，切实发挥学生资助育人功效，着力培育他们的“匠心精神”和感恩图报的学生核心素养，让“工匠精神”在受助学生身上生根发芽、发扬光大，让每个学生都有人人出彩、人人成才的机会，铸就了他们成功、成才的飞翔梦。

也正是基于这样的工作理念，历年来，学校成功成才的优秀受助学生案例如雨后春笋，层出不穷。例如：“世界冠军”张嘉家豪，“最美中职生（标兵）”陆梁宏、顾王佳、冯雅丽等“明星学生”，也包括这次的2020年度上海市中等职业教育资助育人典型案例中所讲述的夏宇睿同学的成长故事。

梅花香自苦寒来 春华秋实结硕果

夏宇睿同学，就读于上海城市科技学校建筑工程系工程造价专业118031班，在享受国家助学金政策的同时，他还是上海市奖学金和国家奖学金的获得者。进入上海城市科技学校以后，方老师因材施教，对他倾注了格外的关注，为他设计了一套别具匠心的育才之道。

夏宇睿同学在“多说不如多做”的人生信条下，在班中担任班长一职，首先学会了以身作则和严格律己，也锻炼了他作为一名班干部强烈的责任意识。在学生会更大的舞台上，共参加过4个部门，并成功当选校社联主席，也彻底打开了他自信的心扉。方老师领导下的学校各类兴趣类、专业类社团多达一百多个，成为学生放飞自我、张扬个性的舞台，其中的创意木工社团就是学校的一个上海市“百强明星社团”。夏宇睿同学也因为专业上的优异表现和踏实的学习态度成为了木工明星社团的一员，也开始踏上了自己光辉之旅。无独有偶，是金子放哪里都会发光，多方面的锤炼也让彻底释放了自己的才华，他也成为了学校时政社团和法律社团的骨干力量。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在学习上，夏宇睿同学精益求精、孜孜不倦；工作中苦心钻研、追求卓越。在学校资助政策和各类学生成长平台的助力下，他先后荣获了18年度建工系   “行为规范标兵”、城市科技学校“优秀学生干部”、松江区“三好学生”、上海市“三好学生”。在木工社团，木工集训辛苦而枯燥，但是他发挥出了不怕苦不怕累的工匠精神，在上海市第八届星光计划精细木工项目中发挥出了自己的最高水准，荣获了二等奖；同时他还获得了多届上海市中学生时政大赛一等奖、上海市“新沪杯”宪法法律知识竞赛个人一等奖、上海市“新沪杯”团体赛金奖等荣耀，成为学校在时政知识和法律知识竞赛上的一颗明星。这些不菲的成绩，也让他如愿获得了2020年度上海市奖学金和国家奖学金的荣耀。

扬资助之帆，驶励志之船；携育人之钥，抵成才之岸。为了这些贫困孩子的健康成长，为了这些孩子的美好前程，方莉老师也坚信“资助是基础，育人是目的”，资助育人工作是促进学生成长成才的重要手段。相信，方老师还将育人作为资助工作的出发点和落脚点，继续努力构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的长效机制，形成“解困-育人-成才-回馈”的良性循环，为实现中国的大国工匠梦和中华民族的伟大复兴，培育出更多更好的夏宇睿这样的栋梁之才，以源源不断地向社会输送卓越的建设者和接班人。