根据教育部《中小学德育工作指南》（教基〔2017〕8号）和《上海市初中学生综合素质评价实施办法》（沪教委规〔2019〕3号）等文件精神，结合《上海市初中学生社会实践管理工作实施办法》的相关要求，进一步落实落深“立德树人、五育并举”教育理念，在闵行区教育局统一部署下，上海市西南工程学校从2019年9月开始承担闵行区内28所初中学校，5268人的职业体验项目。

顶层设计 最优体验

按照此次闵行初中学生社会实践要求，学生在初中阶段需完成职业体验32课时（在本区职业院校的职业体验不少于16课时）、安全实训24课时（一般在上海市级公共安全教育场馆的安全实训不少于8课时）。上海市西南工程学校此次承担了闵行区内28所初中学校，5268人16节课时的职业体验项目。28所初中学校组织学生7年级8课时，8年级8课时到西南进行参观、学习、体验职业教育等，主要是引导初中学生认识职业角色，职业特点，体验岗位实践，培养职业兴趣，初步形成生涯规划的意识和能力。

接到任务后，上海市西南工程学校成立了由校长李卉、书记乔敏组成的闵行区初中学生职业体验西南领导小组和学生发展中心牵头的工作小组。制定整体实施方案，统整学校资源，设置职业体验专业知识模块课程9个，专业技能体验模块课程18个，分两个校区同时展开。

学校三个专业部充分利用校企合作等校内外资源，制定部内职业体验方案，开发适合于初中学生体验项目、课程等资源，配备专业带教教师，用最优的体验项目来增强初中学生对职业世界的认识与理解，提升学生职业素养和动手能力。

学校顶层设计初中学生体验项目、课程等。课程设置力求突出安全性、前瞻性、丰富性和趣味性。制定全年的职业体验计划与课程菜单。学校高度重视初中学生参加职业体验的人身安全和信息安全问题，明确具体责任到人，落实制度措施，做好项目体验的安全预案。学校在专业知识模块开展及时必要的职业体验安全教育，增强学生的安全防范意识和能力。各专业部都建立自己的安全保障制度，切实保证活动场地、设施、器材的安全性，配备安全保护人员，防止意外事故发生。

多方支持  协同管理

上海市西南工程学校整合了各类资源，加强职业体验18个项目双师教师队伍建设。同时发挥校友、企业大师、志愿者与学校各部门的合力作用，形成了多方支持，协同管理的局面。营造全员参与，体验项目育人的良好氛围。同时学校把各相关参与职业体验老师工作量纳入绩效考核，切实保障闵行区初中生职业体验项目经费专项投入，满足学校开展职业体验工作的需求。学生发展中心负责职业体验的周飚老师说，本次闵行区初中学生社会实践之西南职业体验与以前的职业体验有所不同：第一，职业体验的价值导向，西南开发的体验项目符合初中阶段学生年龄特点、认知规律，注重知行统一，生涯教育、创新实践及生命安全教育等有机结合； 第二，职业体验注重统筹兼顾。以一体化发展思路，推动校企资源、社会实践资源整合，统筹职业学校课程，既要重视专业理论知识课堂，又强化专业体验教育。第三，科学管理，任务繁重。职业体验成绩纳入初中生综合素质评价体系。

互动体验  不虚此行

基地附中七年级学生周灿和刘安妮说为期一天的西南职业体验。上午参与了佘瑞龙老师“职业素养”、龚少男老师的“装饰你的家，妆点你的梦”、孙刘金老师的“神奇的软件”PS等知识模块。下午，参与了创意设计部影视动画、工艺美术、建筑装饰的FLASH、AE、影视剪辑、PR、电子手绘等技能模块。整个一天我们在“做”中感受到职业的伟大，互动的魅力……

基地附中七年级学生刘诗云的小组上午参与了西南专业卢山红老师组织的沙盘经营、点钞记账、电子商务、情境营销、商务礼仪、创意设计等技能模块，下午参与了商务接待、国际货代、电子商务等专业知识模块，活动中我们师生互动，不少小朋友还纷纷和自己的作品留念，感觉一天还不够……

上外初中七年级学生王乐怡说，星期五在宋晓峰老师的带领下，上午参与了消防技能、安防实训等模块体验。近距离观赏消防员们的日常训练，亲身登上了设备精良的消防车，部分同学在消防官兵的指导帮助下穿上了消防服装。同学们纷纷表示——强烈的心灵震撼。下午，同学们由张聪、曹律、吴卫石等老师带领下进行VR逃生、CAD制作、安防系统操作等项目的体验。还聆听了陈国强老师消防、安防方面的知识模块，我们都觉得——不虚此行。

经历了这一次职业体验活动，同学们和老师们一致认为：职业体验是培养中小学生综合能力、培养创新思维和弘扬工匠精神地重要载体，也是了解新技术、新工艺、新设备、新职业地新平台。