为进一步推进特色示范校项目建设，日前，环境学校开展了为期两天的“上海市教育改革发展特色示范校建设项目小组培训活动”，此次培训分为集中培训、分组讨论和签约仪式三部分。
 
    培训活动的第一项内容——集中培训在学校多功能报告厅举行，王亚彬和路昌俊两位副校长先后对示范校建设项目的相关政策制度及项目文本、责任书进行了详细解读，校长佘润申对各项目小组提出了建议和要求。
 
    王亚彬副校长向与会人员详细介绍并解读了我校为推进示范校建设制定的“项目实施管理办法、资金管理办法、科研课题经费发放管理办法、考核办法、项目招标管理办法和会议管理办法”等六个制度，明确了项目领导小组、项目组组长、项目组成员的责任和经费发放、使用、管理的科学性和透明性，强调了项目建设过程中档案形成、整理及归档的重要性，为各项目组下一阶段任务的开展奠定了基础。
 
    路昌俊副校长介绍了“集中培训”的三大任务：一是做好项目的顶层设计问题；二是做好项目的建设安排；三是做好资金的安排和发放工作。路校长强调，每个项目小组需加强内部检查，对自身项目的进度、内容和成果进行监控，确保项目的有序推进。此外，路校长还对项目书及其它九个文本进行了解读，使各项目组对下阶段推进工作的具体内容有了更加清楚的认识。
 
    最后，佘润申校长对下阶段如何进一步开展好特色示范校项目建设提出了要求和建议。佘校长要求，在项目开展过程中所做的任何事情都要有记录，各项目组组长和成员也必须重视项目、学会管理、学会协调，在项目的推进过程中不仅要提出问题，更要找出解决问题的方法。佘校长建议要正确处理好正常工作与示范校建设工作的关系，希望通过示范校建设实现“学校出成绩、个人有收获”的双赢局面。
 
    “集中培训”结束后，各小组成员在组长的带领下分别在指定地点进行了小组讨论，讨论主要集中在对“集中培训”内容的消化、下阶段工作的部署、人员分工、资金调配以及任务书的填写等方面。
 
    培训活动结束前，在环境学校多功能厅举行了此次培训的最后一项内容——项目任务书的签约仪式，佘校长与各项目组组长正式签订了项目任务书，这标志着环境学校进入示范校建设实战性阶段的号角正式吹响。