为了进一步提高建筑智能化工程技术专业中高职贯通人才培养质量，落实疫情防控期间网络教学工作。2020年4月24日上午，我校与上海电子信息职业技术学院的专业骨干教师通过视频会议的方式开展了一次中高职贯通联合教研活动。参加此次教研活动的老师有上海电子信息职业技术学院建筑智能化工程技术专业的专业带头人董莹荷老师以及我校实训科的骨干教师周彬、覃才、郑东东。大家共同探讨本专业的网络教学现状，目的是为了更好地推动专业发展。周彬老师担任了此次线上教研活动的主持人。

了解学情，有的放矢

三个中高智能班学生在疫情期间的学习状况与表现是老师们关注的一个焦点。同学们普遍表现良好，不仅都能合理安排学习与休息时间，而且政治意识都很强，同学们心系祖国，积极响应党和政府的号召，在年初疫情复杂严峻的那段日子里，坚决宅在家里，很多同学都做到了连续2个月没有出过一次门，收快递叫外卖全部都采取无接触式配送，尽量减少不必要的外出和人员接触，通过宅家不出门的方式很好地完成了党交给我们的政治任务。

新机遇，新挑战

在线教学带来了很多新的挑战，也给我们后续教改带来了很多新的思路。改为在线学习以后，实训教学环节暂停，对专业课的教学有着不小的影响，目前主要是进行理论教学，在网络教学阶段，实训教学环节只是给学生看一些操作视频，却没有进行实际的动手操作，因而教学效果不理想。目前的设想是今后是否可以申请经费制作仿真实训平台，让同学们在家就能进行模拟仿真实训，意图解决学生不能进入实训室进行现场实训的问题，为学生后续专业发展打下基础。在教改过程中，要加强顶层设计，此项教改（拟建模拟仿真实训平台）必须纳入到理虚实一体课程设计的教改的整体方案中去，使得学生理论学习、虚拟仿真实训、实训室实训三个教学环节穿插渗透，互为补充，互相促进，更加符合我们学生的学习风格，以服务于人才培养这个整体目标。教师们经过讨论，一致认为：线上教学并不能完全代替线下学习，线上学习和线下学习各有各的规律，应该互为补充。原有线下授课计划不适应线上教学的需要，教师们应及时根据线上教学的实际情况优化调整授课内容以及重难点。网上的优质资源非常丰富，但是这些资源不完全符合我们中专学生的学情，教师们需要根据课程需要对课程资源进行优化、整合。线上教学的备课工作虽然繁重，但是通过有针对性地备课能够保障教学目标的达成。

双方携手，共同育人

本次教研活动讨论确定了今后中高职联合教研活动的组织形式，同时，计划今后安排一个合适的时间，让高职本专业的学生辅导员和我校本专业的班主任进行沟通交流，互相了解情况，形成两个学段的无缝对接，中专高职携手，共同育人。

本次中高职贯通联合教研活动，两校骨干教师充分沟通，进行思维碰撞，了解了本专业网络教学的现状，为今后更好地推进中高职贯通一体化教学指明了工作的方向，奠定了坚实的基础。