上海济光职业技术学院：二级学院深化三教改革成效显著 我校获2022年上海市优秀教学成果奖4项
[2022-11-08] 阅读次数：3661
近日，上海市教育委员会公布2022年上海市优秀教学成果名单，我校申报的4项教学成果喜获佳绩，其中一等奖1项，二等奖3项。
教学成果奖是鼓励教育工作者从事教育教学研究，提高教学水平和教育质量而设立的最高级别的奖励，每四年评选一次。校领导高度重视本轮上海市教学成果奖的申报，学校于2021年初开始启动工作，教务处牵头各教学单位排摸、挖掘教学实践中的成果和亮点，并积极组织申报，多次召开教学成果奖校内评审指导会，邀请知名专家对成果奖申报团队进行交流指导，对各教学成果的选题定位、特色挖掘、成果提炼、材料整合论证等进行了多轮研讨。通过不断打磨、完善申报材料，优化框架体系，做好教学成果的凝练和升华，有效提升了我校申报项目的质量和竞争力。
对接产业升级，助力区域发展，人居环境与建筑设计学院自2014年起与上海市行业协会与领军企业协同开展专业群育人模式。历经多年实践，行企校三方在协同育人机制创新、专业协作机制创新、专业群课程体系建构、数字化教学资源建设、人才评价体系创新等方面积极探索，取得显著成效。行业企业参与职业教育的积极性与贡献度提升，人才的就业竞争力提升。育人模式的创新发挥了上海建筑设计行业高地优势，更好地服务地方优势产业发展，打造了富有区域特色的产教融合示范。
数智化发展推动会计行业由核算转向管理型，高职不同于本科，面临更大挑战。中小企业是高职就业主阵地，一人多岗复合型人才需求较大。为适应数智化发展，会计专业自2016年依托上海市重点科研等项目，面向中小企业，课程思政引领，岗课融通，课证融通，构建多技能模块课程体系，完善四位一体实践教学体系，打造双师型教学团队，形成了“一引领、双融通、多模块、四保障”复合型会计人才培养模式。
从非遗传承、技术融合和设计创新，三个递进层次开展非遗+文创引领课程教学改革与实践，成果经历时五年的检验，并推广应用。该成果形成了以大师引领、校企双线并行，三方建立勇于创新的双师型教学团队，获得“上海市级教师教学创新团队”，发表论文30篇以上，核心期刊15篇，主编或参编教材10本，出版专著1本，专利2项，校内教材4本。近5年，师生获得省市级以上奖项共200多项。开展3个1+x考证培训，参与各类创意活动，以专业技能服务区域， 使毕业生职业素养显著提升，同时提高就业竞争力，同时在其它设计课程中推广，具有较大社会影响力。
建筑工程学院瞿丹英老师主持完成的《构建“教师、教材、教法”三位一体工程建造人才培养模式的教学改革与实践》成果获得上海市优秀教学成果(职业教育类）二等奖。
建筑工程学院历时 8 年多，先后在 5 个市级及以上教改项目的支持下，重构了适应行业发展和学生工程核心能力培养的教学框架，重点抓好师资队伍，做好教材、教法改革，形成富有特色的教学模式，产生了“产教融合为基础，领军企业专家和技能大师引领的双师结构教师团队；编制了围绕产业发展需求的“纸质+数字化+教学云平台”多元互补新形态教材；设计了项目导向为主线，以“阶梯式能力进阶路径”的实践教学和大师技能传授为手段，以行业发展需求的工程实践技能培养为目标的教学模式。“教师、教材、教法”三位一体教改，成效显著，社会影响力大。
四项教学成果奖的获得体现了近年来学校在教育教学改革、创新人才培养模式上的显著成效，得到了社会的广泛认可，具有显著的示范推广价值。
