为切实做好疫情期间教育教学工作，加强教师线上教学经验交流，提高教师线上教学技能，提升线上教学质量，2020年3月28日上午，经济教研室全体教师利用腾讯会议召开教学交流线上专题会议，本会议针对各位老师在授课中存在的困惑与思考进行探讨，以期提升教学质量，明确下一步工作安排，调整完善教学策略。主要从以下几点展开：

一、评析线上授课的亮点与不足

线上教学已开展一个月，在此期间，经济教研室主任、教研组长对教研室所有线上授课教师课程进行查听，对表现突出的教师进行表扬与鼓励，点评其突出特点，供其他教师借鉴。比如：教学资源丰富，控班能力强；课程任务点切分精准；教学风格各异，涉及课前、课中和课后；对平台的功能挖掘程度较高等。同时对授课过程中存在的不足予以明确，以便完善。比如：部分作业任务完成率低；同质课程，内容有重叠；授课内容有偏离课标要求的情况出现。以专业的角度提炼出亮点与不足，供所有教师参考，进一步完善线上课堂，打造高质量的教学课程。

二、解惑线上授课小技巧

课程线上线下密切相关又不尽相同，线上授课不能完全等同于线下授课，要更注意把控学生实际学习情况，如何解决学生线上学习作弊情况是重中之重，也是难中之难。对此从授课实践中提炼的小技巧：（1）平台选取。平台倾向直播，提高学生的主动性，增强与学生的关注黏度；（2）课堂提问。在课程中随时提问的方式，强化学生的上课集中度，发布抢答题，根据学生反馈，查验网课教学成果，分批轮流与学生互动；（3）作业手写。采用抄题做作业的方式，课后强化学生的知识点记忆度，同时防止学生作业抄袭。此外，注意课程线上线下的衔接，提早准备，未雨绸缪。

三、分享线上授课的经验

“三人行必有我师焉”，定期交流分享授课经验是经济教研室的传统，经验丰富的教师从不吝啬分享自己教学经验，为年轻教师提供无私帮助，真正做到“把初心落到行动上，把使命担在肩膀上”。会议期间，经验丰富的教师毫无保留的分享自己教学方法与技巧，班级把控小妙招，作业点评多渠道，课前预习不能少，课中讲授很重要，课后作业有辅导，课堂笔记认真抄，师生互动效率高。经济教研室教师乐于共享与交流，擅于取长补短不断完善，但始终坚持“一课一案”“一人一案”，根据不同班级的上课情况，采取灵活的教学方式，因材施教，满足学生不同层次学习需求。

   此次网络教研活动形式新颖，通过线上交流分享经验、开展互动，经济教研室全体教师统一思想，进一步提升专业能力与线上授课能力，保障线上教学质量的稳步提升。坚守初心，始终如一，携手共进，经济教研室教学不停步。